L’Intelligence Artificielle : quel futur pour nos enfants ?

L’IA a fait irruption dans le monde du tout numérique. Et elle va y rester.

Quels impacts, dangers et opportunités présente t-elle pour le jeune public et les enfants ?

Comment préparer parents et enseignants qui se sentent parfois dépassés par l'évolution ultra-rapide de ces nouvelles technologies à l'utilisation de l'IA par les jeunes ?

L’IA en chiffres

• 78% des français sondés se sentent dépassés par les nouvelles technologies, qui évoluent trop vite et ne leur laissent pas le temps de les maîtriser (Opinion Way)
• 80% des parents déclarent ne pas savoir ce que leurs enfants font en ligne (Ministère de la Jeunesse).
• 1 jeune français sur 2 dans la tranche des 18-24 ans utilise l’IA (Baromètre de l’IA du Gouvernement Français)
• 99% des étudiants français utilisent l’IA générative (Sondage Talan & Pôle Léonard de Vinci)
• A l'heure actuelle, aucun outil IA ne dispose de contrôle parental ou de filtres de sécurité pour protéger les enfants.
• Open AI (Chat-GPT, Dall-E pour les images, Sora pour les vidéos) autorise des créations de compte aux enfants mineurs, dès 13 ans.
• Le futur de nos enfants sera guidé par l'IA : 300 millions d’emplois seront impactés (Goldman Sachs)

Alors, en quoi les coloriages IA de Wakatoon changent-ils la donne ? 

➡️Tout comme pour l'utilisation des écrans, que nous avons pensée (vraiment) intelligente pour les plus jeunes, Wakatoon propose aux enfants des coloriages IA qui sollicitent la créativité des enfants.

➡️Ils sont ainsi sensibilisés à une utilisation active et interactive de l'IA (et non pas passive) grâce à nos histoires à colorier. L'intelligence artificielle redevient - là aussi - vraiment intelligente dans ses usages.
➡️ Par ailleurs, Wakatoon s’engage pour parler autrement de sujets sérieux aux enfants de manière ludique et innovante : nous créons des dessins qui font passer un vrai message de sensibilisation, de prévention et d’éducation aux plus petits.

«Les enfants sont plus curieux, autonomes et motivés que l'IA»

Une étude réalisée par des chercheurs américains a démontré que les enfants ont des qualités d’innovation et de curiosité que l’intelligence artificielle n’a pas encore développé. 

Dans cette étude, plusieurs modèles d’IA (Chat GPT-4, GPT-3.5 Turbo, Claude, FLAN-T5) ont été confrontés au même test qu’un panel d’enfants de 3 à 7 ans.

Le but ? Mesurer la capacité d’un système d’intelligence artificielle à traiter des problèmes qu’il faut résoudre en l’absence de l’outil habituellement utilisé. La capacité à “think out of the box”. 

→ L’un d’entre eux consistait à dessiner un cercle à l’aide de 3 objets : une règle, une théière, une cuisinière. 85% des jeunes enfants ont choisi la théière; les IA optaient généralement pour la règle. 

 "Il est important d'enseigner à vos enfants ou à vos élèves qu'il s'agit d'un outil"

Ces chiffres ont le mérite de nous rappeler qu’à l’heure actuelle, l’IA peut servir d’outil mais ne peut pas être utilisée comme une fin en soi. Sinon, les capacités de curiosité, de production de nouvelles idées et de créativité des jeunes enfants risquent d’être annihilées.

La responsable numérique de Slate Digital, Ilona Brannen, le rappelle très justement : “"Il est important d'enseigner à vos enfants ou à vos élèves qu'il s'agit d'un outil et sa valeur dépend de l'utilisation que vous en faites."

Comment expliquer l'IA aux enfants ?

On a demandé à l'IA elle-même. Et elle explique.

Imagine que tu as un robot ou une machine qui peut penser un peu comme toi. L’intelligence artificielle, ou IA, c’est quand on apprend à des machines ou à des ordinateurs à faire des choses intelligentes, comme répondre à des questions, reconnaître des images, ou même jouer à des jeux.

Par exemple, si tu demandes à un assistant sur un téléphone de jouer ta chanson préférée, il comprend ce que tu dis et joue la chanson pour toi. C’est parce qu’il utilise l’intelligence artificielle.

Les machines ne pensent pas vraiment comme nous, mais on leur apprend à suivre des règles et à apprendre de ce qu’elles voient pour devenir plus intelligentes avec le temps. Un peu comme toi quand tu apprends quelque chose de nouveau à l’école !

Donc, l’IA, c’est une façon pour les machines de comprendre des choses et de nous aider dans notre vie quotidienne, un peu comme un super assistant.

Les risques et limites de l'IA pour nos enfants

1. Pas de contrôle parental 

• Sur Chat-GPT (IA générative) comme Dall-E (IA générative d’images) ou encore Sora (IA générative de contenus vidéos), il existe une limite d’âge pour la création d’un compte (13 ans minimum) 
• My IA, le Chatbot de Snapchat, utilise la technologie de Chat-GPT pour fonctionner. 
• Gemini (anciennement Bard), l’IA générative de Google n’autorise la création de comptes qu’à partir de 18 ans
• Mais, dans tous ces outils IA, il n’existe pas de filtres de sécurité mis en place pour les enfants 
• Parents et enseignants doivent assurer le contrôle des images ou des contenus produits numériquement afin de vérifier qu’ils sont adaptés à l’âge des enfants 

2. Des contenus "deepfake" de plus en plus difficiles à identifier

Une étude réalisée par l’institut de sondage Opinion Way pour l’Ecole Numérique 42 estime que : 58% des sondés “se sentent particulièrement désarmés face à la technologie deepfake qui génère de fausses photos et vidéos ainsi que de faux audios”.

Arriver à distinguer les vraies informations des fausses fournies par l’intelligence artificielle suppose - là aussi - de replacer l’IA à son utilisation en tant qu’outil, qui n’est pas infaillible et dont les informations doivent automatiquement être vérifiées. La désinformation est l’un des risques principaux de l’IA. 

➡️Si les adultes se sentent perdus, alors imaginez nos jeunes enfants. 

3. Un impact négatif sur la pensée critique et la créativité

Sans aller jusqu’à dire que l’ère de l’IA sonne la “fin de la civilisation humaine”, l’utilisation de l’intelligence artificielle générative pose de vrais enjeux pour la pensée critique. 

Si on aborde l’IA sous l’angle de la passivité, de la facilité, du gain de productivité, de temps et de gestion de tâches fastidieuses (ou considérées comme des corvées - par exemple dans le cas des devoirs), alors nous ne développons pas nos capacités à questionner, vérifier, créer. 

4. Machine learning VS Machine thinking

Là aussi, on revient vers l’utilisation de l’IA comme un outil et non pas comme une ressource. 

Le machine learning (ML) ou apprentissage automatique est une branche de l’IA qui consiste à créer des systèmes qui apprennent des informations qui leur sont fournies. 

Dans son article, Forbes dit très justement : “Au moment où on commence à aborder l’IA sous l’angle du machine thinking, nous avons un problème. En effet, cela veut dire que nous avons essayé d’externaliser notre propre pensée critique et nos compétences de résolution de problèmes à une machine qui ne fait que répliquer et régurgiter les informations qu’elle a collectées.”.

➡️Le machine thinking, c’est estimer qu’une machine a les capacités de penser à notre place, comme nous. 

5. La majorité numérique à 15 ans suffisante ?

Dans ce cadre, il est facile de s’inquiéter pour nos générations futures qui vont grandir avec l’IA à disposition. La sensibilisation aux risques du numérique des jeunes enfants en milieu scolaire mais aussi dans le contexte familial est clé. 

Contrôle de connaissances théoriques, formation des jeunes à la citoyenneté numérique et éducation au savoir-être sur le web et les réseaux sociaux sont quelques axes évoqués pour permettre aux plus jeunes de distinguer le vrai du faux. 

➡️Dans ce même sondage, on apprend que 79% des sondés se montraient favorables à l’instauration d’une majorité numérique à partir de 15 ans sur les réseaux sociaux. Depuis, la loi a été promulguée.

6. Du temps d'écran supplémentaire

Qui dit IA, dit écrans. Qui dit écrans dit sédentarité, parfois manque d'activité physique et sportive et donc problèmes de santé comme le surpoids (entre autres).

Comment utiliser l'IA sans risque avec les enfants ?

L’IA déconseillée pour faire les devoirs et pour l’apprentissage scolaire des enfants

Chat-GPT a fait une entrée tristement célèbre dans les salles de classe du supérieur, avec un scandale lié à la triche et à son utilisation pour la rédaction de dissertations. 

Dans son article qui relaie les informations d’études de chercheurs de la prestigieuse Stanford University, le NY Times précise que : 

• Les niveaux de triche sont les mêmes qu’avant l’ère Chat-GPT : 60-70% des étudiants admettent avoir triché récemment. 
• Parmi les étudiants utilisant un outil d’IA : la majorité s’en servent pour générer des idées pour un devoir (55-77%)
• Une proportion limitée s’en sert pour compléter ou relire un travail (19-47%)
• Une minorité s’en sert pour rédiger entièrement un devoir (9-16%)

L’étude menée en France par Talan & le pôle Léonard de Vinci sur l’impact de l’IA générative sur les jeunes arrive aux conclusions suivantes : 

• 99% des étudiants utilisent l’IA (2/3 pour l’ensemble des Français)
• 92% des élèves ont une utilisation régulière de l’IA (contre 1/3 des Français)
• 1/3 des jeunes investissent 20 euros par mois pour utiliser Chat GPT 4

Dans le cadre de l’apprentissage scolaire et de la réalisation des devoirs avec l’aide de l’IA, les experts d’Internet Matters conseillent de limiter l'utilisation de l’intelligence artificielle avant 13 ans. 

➡️Pour avoir un compte Open-Ai (Dall-E, Chat GPT…), il convient d’avoir au minimum 13 ans et l’accord des parents pour utiliser l’IA. 

Plutôt que de l’utiliser dans le cadre scolaire, des outils d’intelligence artificielle générative (Gen-IA) comme Chat-GPT peuvent être utilisés pour le divertissement et le jeu.

Les parents peuvent utiliser Chat-GPT pour parler de sujets spécifiques à leurs enfants

Par exemple, si vous êtes parents et que vous voulez lire une nouvelle histoire à votre enfant, vous pouvez recopier un prompt tel que : 

“Ecris-moi une histoire adaptée pour un enfant de [TEL ÂGE] qui parle de [THEME]” 

Nous avons essayé avec : “Ecris-moi une histoire pour un enfant de 5 ans qui parle de la sensibilisation aux dangers des écrans” et Chat-GPT a produit une histoire sur Léo et Draco, un dragon qui avait perdu ses couleurs à cause des écrans. 

✍🏽 Avec cette histoire,  dont voici un extrait , l’IA fait également la promotion de l’activité physique et des bienfaits du sport chez les enfants : 

“Draco sourit doucement et dit : « La magie est simple, Léo. Il faut que tu joues dehors, que tu cours, que tu sautes et que tu regardes le monde autour de toi. La nature, les arbres, les fleurs, le ciel bleu, tout cela redonne de la couleur et de l'énergie. »

→ En famille, vous pouvez ensuite lire cette histoire à votre enfant et répondre à ses questions. C’est une manière créative d’utiliser l’IA à des fins éducatives et de sensibilisation.

L’IA pour adapter les sujets de grands aux plus petits

L’intelligence artificielle peut aussi être utile pour réécrire ou écrire des textes à destination des adolescents ou des adultes qui sont adaptés aux enfants voire aux très jeunes. 

Quand on demande: “Est-ce que tu peux me fournir un texte adapté à un enfant de 6 ans sur le harcèlement scolaire ?”, alors l’IA va directement faire le choix de parler de thèmes difficiles via des histoires pour les jeunes enfants. 

✍🏽 Chat-GPT génère “L'Histoire de Tom et du Courant d'Amitié” : Tom se fait harceler par Léo et se retrouve seul. Emma vient lui parler et Tom, hésitant, décide de tout raconter. Emma lui conseille d’aller voir la maîtresse. Finalement, la maîtresse explique à la classe ce qu’est le harcèlement et Tom ne se retrouve plus jamais isolé. 

Les enfants peuvent aussi créer des histoires via l’IA 

Ou bien, demandez à votre enfant des éléments pour nourrir le prompt que vous allez fournir à l’IA. Il fera travailler sa créativité en répondant à vos questions : 

• Qui sont les personnages principaux ? 
• Que font-ils ? 
• Où se passe l’histoire ? 
• Quel est le décor ? 

Lorsque l’on fournit le prompt basique suivant à Chat-GPT : 

“Ecris-moi une histoire sur un pilote d'avion qui devient un super héro pour un enfant de 5 ans” (mon filleul est dans sa période pilote d’avion) 

✍🏽 L’IA fournit un récit sur Max, le pilote d’avion super-héro qui sauve la forêt et ses animaux d’un incendie. 

5 étapes clés pour permettre à votre enfant de jouer avec l’IA 

Internet Matters conseille de suivre 4 étapes principales pour permettre à votre enfant de jouer avec l’intelligence artificielle sans danger et sans risque :

1. Fournissez des informations basiques et jamais personnelles 

Les passions, hobbies et sujets d’intérêt de votre enfant vont être les informations de départ. 

Si votre enfant veut utiliser l’IA pour créer une chanson, un poème, des idées, un quizz… alors vous pouvez le préciser.

Attention : ne saisissez jamais de données personnelles (lieu de vie, école, nom/prénom). 

2. Adaptez le contenu à l'âge et aux connaissances de l'enfant

L’âge de votre enfant est un élément clé et doit être précisé dans tous les prompts. Si l’enfant est débutant sur un sujet, alors il faut également mentionner le niveau dans le prompt.

✍🏽En fournissant 2 prompts distincts à l’IA pour rédiger un court texte sur les dinosaures, le résultat est quand même très similaire, même s’il est un peu plus poussé dans le discours pour le 2ème script.

“Fournis moi un court texte qui parle des dinosaures pour un enfant de 5 ans qui ne connaît pas les dinosaures."

“Fournis moi un court texte qui parle des dinosaures pour un enfant de 5 ans qui s'y connaît en dinosaures.”

3. Décidez du type de contenu et du ton employé pour vos enfants

Nous avons décidé de demander à Chat-GPT : “Ecris-moi une histoire qui parle des dinosaures pour un enfant de 4 ans à la manière d'un conte de la Fontaine.”

✍🏽L’IA génère alors une histoire sur Plodocus, le diplodocus tranquille et Vélocio, le vélociraptor rusé. 

Elle conclut avec une morale, respectant bien la consigne donnée : “Et la morale de cette histoire pour toi, mon petit, c’est que parfois, il vaut mieux prendre son temps pour apprécier les belles choses de la vie, comme le faisait notre ami Plodocus, le sage dinosaure.”

4. Relisez automatiquement, donnez vos avis, remarques & corrections à l'IA

Avant de lire un contenu rédigé par l’IA aux enfants, les parents doivent prendre connaissance du contenu pour identifier d’éventuelles erreurs, incorrections ou informations inappropriées. Et le signaler à l’IA en rédigeant un commentaire. 

Et pour finir, cette 5ème étape est signée Wakatoon : 

5. Fixer des limites d'utilisation de l'IA pour la famille

“Encore une histoire, encore ! “. Vous allez très probablement l’entendre, cette phrase enthousiaste face à la magie du contenu généré par l’IA.

Le temps d’écran est inévitablement lié à l’utilisation de l’IA, même pour le jeu. En sensibilisant vos enfants à une utilisation raisonnée de l’IA et à une diversification des loisirs, ils ne seront pas en attente constante du contenu limitant créé par cette dernière.

L’IA fera partie du futur professionnel de nos enfants 

Nos enfants vont vivre avec l’IA : vie scolaire avec les études, vie personnelle (gestion des finances, santé…) mais aussi dans leurs vies professionnelles. 

“Ni catastrophistes, ni béatement optimistes, nous devons comprendre le monde pour nous y préparer.”

Et on les prépare à quoi exactement, nos petits ? 

• 300 millions d’emplois impactés par l’IA (Goldman Sachs)
• 63% des tâches professionnelles seront complétées par IA 
• La maîtrise de l’IA justifie d’une augmentation de salaire allant jusqu’à 25%
• En bref, une IA qui va s’immiscer dans tous les cœurs de métiers avec une préservation (voire une exception) des travaux en extérieur et manuels.

Wakatoon, une activité pédagogique sur l’intelligence artificielle pour les enfants

Wakatoon a développé des coloriages interactifs qui fonctionnent avec l’IA. 

Nos dessins intelligents permettent de : 

• Limiter le temps d’écran 
• Solliciter la créativité des enfants
• Sensibiliser le jeune public via le dessin 
• Divertir les enfants 
• Favoriser l’apprentissage raisonné des nouvelles technologies 
• Proposer des ateliers créatifs et technologiques adaptés au jeune public

Les coloriages IA et interactifs : comment ça marche ?

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